Pripreme za medjunarodno testiranje 15-godisnjaka
  

POVEZIVANJE ZVANJA I ZIVOTA

U Ministarstvu prosvjete i nauke ocekuju da ce istrazivanje PISA obezbijediti dobru osnovu za poredjenje dostignuca ovdasnjih djaka sa rezultatima njihovih vrsnjaka sirom svijeta .

Koliko efikasno skola priprema djake za izazove buducnosti? U kojoj su mjeri tokom obaveznog obrazovanja mladi savladali znanja i vjestine bitne za svakodnevicu i ucestvovanje u drustvenom zivotu? Dio odgovora na ova pitanja trebalo bi da ponude rezultati probnog testiranja 15-godisnjaka, koje ce u sklopu projekta PISA (Programme for International Student Assessment - Program za medjunarodno testiranje studenata) marta sljedece godine prvi put biti sprovedeno i u Crnoj Gori, vjerovatno u tri osnovne i 38 srednjih skola medju 1.300 ucenika.

- Ambicija projekta PISA je da se postignuti uspjeh ocijeni u odnosu na osnovne ciljeve obrazovnih sistema koje je drustvo definisalo, a ne u odnosu na predavanje i ucenje odredjenog skupa znanja. Ovakav pogled na ishod obrazovanja je neophodan ukoliko zelimo da podsticemo skole i obrazovne sisteme da se usmjeravaju na moderne izazove - kaze Ana Grego, koordinatorka PISA projekta u Crnoj Gori.

Prema njenim rijecima, glavna osobenost projekta PISA je da se testirana znanja i sposobnosti ne definisu prvenstveno na temelju zajednickog imenioca nacionalnih skolskih nastavnih programa, vec na osnovu toga koje se sposobnosti smatraju sustinski bitnim za buduci zivot:

- Skolski programi su tradicionalno oblikovani pretezno u formi cjelina podataka i tehnika koje treba savladati. Oni se uglavnom, u okviru raznih oblasti programa, manje orijentisu na sposobnosti koje u svakom domenu treba razviti radi opste upotrebe u starijim godinama. Jos se manje fokusiraju na sposobnosti opstijeg tipa, koje bi se razvijale kroz cijeli program, za rjesavanje problema i primjene ideja i razumijevanja na situacije koje se srecu u stvarnom zivotu - ukazuje Ana Grego.

Dostignuca ucenika ce u PISA istrazivanju biti povezana sa faktorima koji imaju uticaj na usvajanje znanja. U upitnicima ce odgovarati na pitanja o nastavi, o tome kako provode svoje slobodno vrijeme i kakav je njihov odnos prema znanju i ucenju. Direktori skola ce opisati uslove za ucenje i izvodjenje nastave u njihovoj skoli. Rjesavanje testova PISA nece imati nikakvog uticaja na skolske ocjene.

Svi upitnici i provjere znanja su anonimni. Imena su potrebna za pravljenje uzoraka u toku izvodjenja istrazivanja, ali ona nece biti zastupljena u bazama podataka, niti prilikom objavljivanja rezultata. Rezultati provjere znanja i odgovora iz upitnika povezivace se iskljucivo preko koda, a veze koda i imena se unistavaju odmah nakon testiranja. Rezultati istrazivanja ce biti objavljeni u medjunarodnom izvjestaju svih zemalja. Ukoliko su zainteresovane, skole ce primiti izvjestaj o svom prosjecnom uspjehu, sto ce im omoguciti uporedjivanje sa ostalim obrazovnim ustanovama u Crnoj Gori.

Provjeru znanja ce sprovoditi strucnjaci i strucni saradnici Ministarstva prosvjete i nauke, za koje je od februara organizovana obuka. U Ministarstvu ocekuju da ce istrazivanje PISA obezbijediti dobru osnovu za poredjenje dostignuca ovdasnjih djaka sa rezultatima njihovih vrsnjaka sirom svijeta, sto moze biti putokaz buducim promjenama obrazovnog sistema.

D. Batricevic

**********

NA TRI GODINE...

Podaci se u provjeri PISA sakupljaju na tri godine, na uzorku 5.000 djaka, bez obzira na velicinu zemlje. Cilj ciklicnih testiranja je da se omoguci efikasno istrazivanje trendova u dostignucima ucenika i u razvoju reformi obrazovnih sistema. Do sada su, pod pokroviteljstvom Organizacije za ekonomsku saradnju i razvoj (OECD) sprovedena dva istrazivanja, ciji su rezultati dostupni na www.pisa.oecd.org/docs/books.htm i www.pisa.oecd.org/docs.assess.htm.

U 60 zemalja su vec pocele pripreme za naredno, pocetkom 2006. Kako projekat PISA nije zatvoren samo za clanice OECD, pristupile su mu i prosvjetne vlasti Crne Gore. Pripremu obavlja PISA Nacionalni centar, Odjeljenje za medjunarodnu saradnju Ministarstva prosvjete i nauke, a novac je obezbijedila Fondacija Institut za otvoreno drustvo - Predstavnistvo Crna Gora.

**********

...O TRI PISMENOSTI

Za opis znanja stecenog tokom obaveznog osnovnog obrazovanja najcesce se koristi rijec pismenost. Provjera PISA obuhvata tri vrste pismenosti: citalacku, matematicku i prirodnonaucnu. Znanja koja se mjere nisu neposredno vezana za skolske programe. Tako je kod citanja vazna sposobnost razumijevanja sustine teksta i interpretacije procitanog; u matematickoj pismenosti sposobnost izrazavanja zavisnosti, racunanje procenata i sl; u prirodnim naukama memorisanje imena biljaka i zivotinja nije toliko bitno koliko je znacajno shvatanje prirodnih procesa: potrosnja energije, razlicitost zivog svijeta u prirodnom sistemu i zdravlje covjeka.

Ovaj članak je preuzet sa sajta lista "PROSVJETNI RAD"  - www.prosvjetnirad.cg.yu