|
Ministar prosvjete saopštio da su na
međunarodnom testu crnogorski učenici rangirani od 48. do 50. mjesta
BACKOVIĆ PRAVDA
OBRAZOVNI SISTEM
Ministar prosvjete i nauke Slobodan Backović kazao je
juče da loš rezultat koji su crnogorski učenici ostvarili na
međunarodnom testiranju znanja i postignuća učenika iz 57 država, "ne
treba da nas vodi ka krajnjim negativnim zaključcima o postojećem
obrazovnom sistemu, već se ovi rezultati moraju posmatrati u širem
kontekstu". On je juče saopštio kompletne rezultate testiranja u okviru
PISA projekta Organizacije za ekonomsku saradnju i razvoj (OECD), po
kojima su crnogorski petnaestogodišnjaci na tri liste rangirani na 48,
49. i 50. mjestu. To znači da je u zavisnosti od oblasti istraživanja,
samo devet, odnosno sedam država imalo gore rezultate.
Po riječima Backovića, najslabiji rezultat je ostvaren u domenu
čitalačke pismenosti, što znači da su učenici iz Crne Gore, sa 392
poena, zauzeli 50. mjesto na ukupnoj rang listi testiranja razumijevanja
pročitanog.
- Kada uzmemo u obzir same tabele, uviđamo da se Crna Gora, u zavisnosti
od domena istraživanja, rangira od 48. do 50. mjesta. U domenu naučne
pismenosti, na kojoj je bio akcenat, Crna Gora je osvojila 412 poena,
koji su je rangirali na 48. mjesto, dok se Slovenija nalazi na 13,
Hrvatska 22. i Srbija 40. U domenu matematičke pismenosti, Crna Gora sa
osvojenih 399 poena, rangirana je na 49. mjestu - saopštio je Backović
na konferenciji za novinare.
On tvrdi da svrha ovog velikog svjetskog istraživanja, nije rangiranje
zemalja po nekom redosljedu, već da učesnice steknu uvid u to, koliko
određeni obrazovni sistemi pripremaju mlade ljude za efikasan život u
savremenom društvu. To je bio razlog za uključenje Crne Gore u
istraživanje, kako bi se došlo do pokazatelja snage i slabosti
obrazovnog sistema.
On je poručio da rezultate PISA istraživanja, koji "pokazuju da se
crnogorski petnaestogodišnjaci nalaze dosta ispod prosjeka OECD", treba
posmatrati u širem kontekstu.
Prema izvještaju, niko od crnogorskih učenika "nije postigao šesti nivo
znanja po OECD prosjeku, na kojem djeca mogu konzistentno da
identifikuju, objasne i primijene znanja u nauci u različitim
kompleksnim životnim situacijama".
Početkom 2006. godine, crnogorski učenici su prvi put obuhvaćeni
istraživanjem, koje OECD sprovodi svake tri godine. Testirano je ukupno
400.000 petnaestogodišnjaka, od čega 5.000 iz Crne Gore i svi su u OECD
odabrani metodom slučajnog uzorka.
N.M.
Ovaj
članak je preuzet sa sajta dnevnog lista "DAN" - www.dan.cg.yu
|